Müzik eğitimi ile ilgili bilinen en büyük yanlış yeteneksiz öğrencilerin müzik dersinde zaten verimli olmayacakları ve sonuçta bu öğrencilerin müzik dersini zaten geçmeleri gerektiği anlayışıdır. Bütün öğrencilerin doğuştan varolan özellikleri geliştirilebilir ve müzik yapma verimlilikleri arttirilabilir. İyi enstrüman çalamayan öğrencilerin çok iyi müzik dinleme ve anlama kapasitelerinin olduğunu derslerimde görmüşümdür. Derslerde gördüğüm bir başka olayda her öğrencinin aslında belirli ritimleri anlama kapasitelerinin oldukça kabul edilebilir düzeyde olmasıydı.
